<thead id="ehian"><big id="ehian"></big></thead>
  1. 搜索 海報新聞 媒體矩陣

    大眾網(wǎng)
    全媒體
    矩   陣

    掃描有驚喜!

    • 海報新聞

    • 大眾網(wǎng)官方微信

    • 大眾網(wǎng)官方微博

    • 時(shí)政公眾號爆三樣

    • 大眾海藍

    • 大眾網(wǎng)論壇

    • 山東手機報

    山東手機報訂閱方式:

    移動(dòng)用戶(hù)發(fā)送短信SD到10658000

    聯(lián)通用戶(hù)發(fā)送短信SD到106558000678

    電信用戶(hù)發(fā)送短信SD到106597009

    首頁(yè) >教育新聞 >理論時(shí)評

    “實(shí)踐思政”:辦好“大思政課”的因應之策 ——《新時(shí)代高校實(shí)踐思政教育創(chuàng )新研究》簡(jiǎn)評

    2023

    / 08/14
    來(lái)源:

    大眾網(wǎng)

    作者:

    于洪良

    手機查看

    王邵軍 王莉莉 等著(zhù) 經(jīng)濟科學(xué)出版社 2021 年11月出版

      “‘大思政課’我們要善用之,一定要跟現實(shí)結合起來(lái)”“思政課不僅應該在課堂上講,也應該在社會(huì )生活中來(lái)講!边@些重要論述為我們進(jìn)一步辦好思政課、深化思政課改革提供了根本遵循、指明了方向路徑。思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,具有不可替代的作用。高校思政教育工作者應該怎么做?由山東財經(jīng)大學(xué)王邵軍教授、王莉莉副教授等撰著(zhù)的《新時(shí)代高校實(shí)踐思政教育創(chuàng )新研究》給出了答案。

      本書(shū)共分為八章:高校思政教育的實(shí)踐性趨向、高校實(shí)踐思政教育理念的探究、高校實(shí)踐思政教育模式的理論基礎、高校實(shí)踐思政教育的基本向度、高校實(shí)踐思政教育的內容和功能、高校實(shí)踐思政教學(xué)的考核評價(jià)體系、高校實(shí)踐思政建設的保障機制、山東財經(jīng)大學(xué)“1145”實(shí)踐思政育人的模式構建與實(shí)施路徑。其中的“1145”,第一個(gè)“1”是指一個(gè)主題,即堅持立德樹(shù)人教育根本任務(wù);第二個(gè)“1”是指一條主線(xiàn),即打造“三千計劃”實(shí)踐育人特色品牌;“4”是指扎實(shí)推進(jìn)“國情認知”“社會(huì )服務(wù)”“勞動(dòng)教育”及“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)”四個(gè)實(shí)踐思政平臺建設;“5”是指通過(guò)“百脈杯”強化學(xué)科技能、“藍精靈”引領(lǐng)愛(ài)心傳遞、“未來(lái)合伙人”孵化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、“鄉村課堂”賦能鄉村振興、“青春正好”弘揚中國文化五個(gè)抓手。本書(shū)通過(guò)把“實(shí)踐思政”理念創(chuàng )新性地融入思政育人體系,引領(lǐng)學(xué)生參與實(shí)踐,依托豐富的資源和鮮活的素材,使學(xué)生能更直觀(guān)、深切地感悟課堂理論知識的實(shí)踐價(jià)值所在。

      基于多年的探索實(shí)踐,本書(shū)作者認為,只有把思政小課堂同社會(huì )大課堂結合起來(lái)的思政課,才能入腦入心、走深走實(shí)。他們較早提出并踐行的“實(shí)踐思政”,就是以社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為載體,與思政課、課程思政同向同行,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的一種教育形式。從宏觀(guān)層面上看,實(shí)踐思政以馬克思主義實(shí)踐觀(guān)為指導,以“三全育人”為主線(xiàn),以思想政治理論課和各類(lèi)課程思政為基礎,突出了學(xué)生的主體地位,注重學(xué)生思想政治教育從學(xué)懂弄通到做實(shí)之間的過(guò)程性培養,是一種綜合的新教育理念。通過(guò)強化思政課的實(shí)踐教學(xué),有助于把思政課教學(xué)由知識傳授、理論教育的過(guò)程深化為能力提升、價(jià)值認同和信仰堅定的過(guò)程,從而達到“知、情、意、行”的統一,有助于大學(xué)生“既把學(xué)到的知識運用于實(shí)踐,又在實(shí)踐中增長(cháng)解決問(wèn)題的新本領(lǐng)”。

      本書(shū)遵循理論與實(shí)踐相結合、教與學(xué)相統一的原則,著(zhù)眼于“小課堂和社會(huì )大課堂相融合、校內校外相貫通”的育人追求,具體闡述了“實(shí)踐思政”是對馬克思主義科學(xué)實(shí)踐觀(guān)的忠實(shí)踐行,是構建“大思政”格局的重要舉措,有助于培養具有社會(huì )責任、使命擔當和家國情懷的社會(huì )主義建設者和接班人。作者提出,實(shí)踐思政圍繞落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),回歸實(shí)踐教育的初衷,堅持關(guān)心厚愛(ài)和嚴格要求相統一,尊重規律和積極引領(lǐng)相統一,讓青年學(xué)生在親身參與中認識國情、了解社會(huì ),受教育、長(cháng)才干,在深入了解我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展狀況、深刻體悟黨和人民進(jìn)行的不懈奮斗中筑牢信仰根基,將青春“小我”融入祖國“大我”。

      值得一提的是,基于“實(shí)踐思政”的現實(shí)要求,本書(shū)依托自2015年以來(lái)山東財經(jīng)大學(xué)“三千計劃”(社會(huì )實(shí)踐進(jìn)“千村、千社區、千企業(yè)”)這條主線(xiàn),以“大視野、小切口、真問(wèn)題、深調研”為過(guò)程導向,以“三同發(fā)展、三維選題、三向轉化”為結果導向,逐漸形成以定題組團、立項培訓、宣傳籌劃、組織實(shí)施、成果完善、展示評價(jià)、成果驗收、總結表彰、后期資助與成果轉化等若干階段的實(shí)踐思政實(shí)踐閉環(huán),具有較強的推廣價(jià)值,走在了高校社會(huì )實(shí)踐創(chuàng )新的前列。近五年,該校參與“三千計劃”的學(xué)生10萬(wàn)余人次、指導教師5800余人次,深度調研村莊、社區、企業(yè)超2萬(wàn)家,學(xué)生參與率達99%。

      通覽本書(shū),我們深刻地感受到,這是一部細化、深化、優(yōu)化高校思想政治教育的創(chuàng )新之作。作者全面闡述了如何對開(kāi)放性的思想政治教育意義進(jìn)行整合,將學(xué)生實(shí)踐滲透于教育活動(dòng)全過(guò)程,突出教育者與受教育者的雙主體地位,強調在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題,引導學(xué)生在實(shí)踐中獲取思想政治教育知識,不斷提高自身修養,在實(shí)踐中體驗、在實(shí)踐中反思、在實(shí)踐中成長(cháng)。近年來(lái),本書(shū)作者成功申報國家社科項目《新時(shí)代高校研究生思想政治理論課改革創(chuàng )新研究》、教育部新文科項目《實(shí)踐思政:新文科立德樹(shù)人路徑創(chuàng )新研究》;教改項目《實(shí)踐思政:新時(shí)代高校立德樹(shù)人理念的創(chuàng )新探索與改革實(shí)踐》獲得第九屆省級教學(xué)成果獎特等獎;學(xué)校獲評全國實(shí)踐育人創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)示范基地、山東省創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)典型經(jīng)驗高校,等等。這不僅是他們深耕“實(shí)踐思政”的精彩答卷,也為推進(jìn)高校思政課與時(shí)代同頻共振、講好新時(shí)代“大思政課”提供了示范先導。(作者:于洪良,系山東省高校網(wǎng)絡(luò )思想政治工作中心特約研究員。)

    初審編輯:路時(shí)川

    責任編輯:劉佳琦

    相關(guān)推薦 換一換
    尹人久久99热这里只有精品_heyzo.com_最近更新中文字幕2019视频_中文天堂网www新版资源在线