大眾網(wǎng)實(shí)習(xí)記者 齊夢蕘 報道

　　3月22日，歷城區(qū)小學(xué)第四屆亮點(diǎn)教師經(jīng)驗推廣會在洪家樓第三小學(xué)舉行。本次會議旨在共同探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)教育的減負(fù)增效。歷城區(qū)教育和體育局黨組副書記、副局長王永軍參加會議。

　　此次推廣會始終秉承“五育融合、評價引領(lǐng)、系統(tǒng)聯(lián)動、教研訓(xùn)一體”的原則，通過精彩紛呈的亮點(diǎn)教師教學(xué)經(jīng)驗與成功案例分享，激發(fā)教師們的創(chuàng)新思維火花，為解決現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題提供寶貴的參考與深刻的啟迪。

　　活動的第一階段，來自不同學(xué)校的亮點(diǎn)教師們分享了他們在各自學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)經(jīng)驗和創(chuàng)新實(shí)踐。

　　數(shù)海泛舟循真理，

　　教研引航探未知。

　　洪家樓第二小學(xué)的王德老師，在引人入勝的《“數(shù)”你有才，“學(xué)”無止境》主題演講中，展現(xiàn)了“尚美和合”的教學(xué)理念，并致力于推動“五有好課堂”的深入實(shí)踐。王德分享了數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略和個人成長體會，強(qiáng)調(diào)教研有實(shí)效，評價有方法，教學(xué)有妙招。

　　字斟句酌助發(fā)展，

　　板塊教研促成長。

　　禮軒小學(xué)的高美玲老師，通過精彩紛呈的《板塊教研：有效提升教學(xué)質(zhì)量的“秘訣”》報告，分享了她在語文板塊教研領(lǐng)域的獨(dú)到見解和深刻體會，贏得了在場教師的熱烈反響。高美玲從落實(shí)基礎(chǔ)知識、梳理閱讀與鑒賞培育策略、梳理習(xí)作標(biāo)準(zhǔn)以及開發(fā)單元作業(yè)等四個方面入手，詳細(xì)闡述了板塊教研的實(shí)施路徑和顯著成效。

　　英語樂園開新篇，

　　趣探世界話無邊。

　　在英語學(xué)科方面，洪家樓小學(xué)的李微老師以《微光致遠(yuǎn) 初心永恒》為主題，通過生動的案例和實(shí)踐經(jīng)驗，向與會教師們展示了英語教學(xué)中的種種策略。李微的報告明確提出了以問題為驅(qū)動、以任務(wù)為推動的教學(xué)理念，為與會教師們在實(shí)際教學(xué)中如何設(shè)計和組織教學(xué)活動、如何引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)提供了清晰的思路和方向。

　　何以桃李競相開？

　　惟勤惟志惟熱愛。

　　鳳鳴學(xué)校的侯夢臻老師分享了科學(xué)教學(xué)的有效途徑，她強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的探究和實(shí)踐能力，通過親身體驗讓學(xué)生感受科學(xué)之美。她倡導(dǎo)教師應(yīng)深耕區(qū)級備課資源，勤翻勤看勤寫，積極參與教研活動，勤聽勤學(xué)勤問，在課堂內(nèi)外堅持活動育人。

　　樹人育才聚焦“德”，

　　聚力同行研有“法”。

　　在道德與法治學(xué)科方面，洪家樓第三小學(xué)的李翠麗老師結(jié)合豐富的教學(xué)實(shí)踐，深入闡述了德法教學(xué)中如何有效融入德育培養(yǎng)。她主張通過任務(wù)驅(qū)動、情境設(shè)計、合作探究等多元教學(xué)方法，讓課堂充滿活力。同時，李翠麗還強(qiáng)調(diào)了評價反饋和多元作業(yè)的重要性，通過課堂與作業(yè)提效增質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　辛勤耕耘結(jié)碩果，

　　勞動實(shí)踐譜華章。

　　彩石中心小學(xué)的馬瀅瀅老師在綜合實(shí)踐活動學(xué)科匯報中巧妙地將傳統(tǒng)文化和自然資源融入實(shí)踐活動，將中國夢的理想融入學(xué)生的日常生活，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐深刻理解“中國夢”的內(nèi)涵，在勞動教育中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會責(zé)任感。馬瀅瀅致力于讓學(xué)生在實(shí)踐中育德、育美，掌握勞動實(shí)踐技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　畫筆舞動繪美景，

　　色彩交織潤心靈。

　　歷城區(qū)實(shí)驗小學(xué)的黃健老師的報告《破圈 蛻變 前行》同樣令人印象深刻。黃健懷揣著勇于創(chuàng)新的精神，勇于掙脫膽怯與懶惰的枷鎖，挑戰(zhàn)固有思維的局限，摒棄教而不研的惰性，在教學(xué)探索的道路上不斷摸索前行，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)水平質(zhì)的飛躍，完成了個人的華麗蛻變。

　　遍地蕙蘭思化雨，

　　丹心熱血沃心花。

　　里仁學(xué)校的唐娜老師所帶來的《“音”為有愛 “樂”在其中》報告，無疑是一場令人陶醉的音樂盛宴。唐娜秉持著“得法于課堂，閃亮于社團(tuán)”的理念，引領(lǐng)孩子們追逐快樂的音符，聆聽成長的旋律，巧妙地運(yùn)用課堂教學(xué)，將音樂的魅力淋漓盡致地展現(xiàn)給每一個學(xué)生，讓他們在音樂的陪伴下，享受著成長的快樂與美好。

　　活動的第二階段，歷城區(qū)教育教學(xué)研究中心主任田慶民進(jìn)行總結(jié)。他對亮點(diǎn)教師們的成果表示了充分的肯定和贊揚(yáng)。這些寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗，不僅彰顯了教師們的專業(yè)素養(yǎng)和教育智慧，更為推動全區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升提供了重要的示范和引領(lǐng)。田慶民強(qiáng)調(diào)，教育應(yīng)以學(xué)生為中心，全面落實(shí)雙減政策，構(gòu)建高效課堂，提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　展望未來，田慶民對歷城區(qū)廣大教師寄予了深厚的期望。他希望廣大教師們能夠立足教學(xué)實(shí)際，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，不斷探索和實(shí)踐教育的新路徑新方法。只有這樣，才能培養(yǎng)出更多全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，為國家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)智慧和力量。