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    山東:出臺多項舉措推動(dòng)教育評價(jià)改革向縱深發(fā)展

    2023

    / 12/26
    來(lái)源:

    山東教育發(fā)布

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      12月26日上午,省政府新聞辦舉行新聞發(fā)布會(huì ),邀請省教育廳主要負責同志等介紹山東教育評價(jià)改革工作有關(guān)情況,并回答記者提問(wèn)。

      省委教育工委常務(wù)副書(shū)記、省教育廳黨組書(shū)記、廳長(cháng)李明介紹,黨中央國務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》,對教育評價(jià)改革作出全面部署。近年來(lái),省委、省政府將教育評價(jià)改革擺在重要位置,出臺一系列創(chuàng )新制度,推出一系列改革舉措,推動(dòng)教育評價(jià)改革呈現縱深發(fā)展、多點(diǎn)突破的良好態(tài)勢。

      一、聚焦科學(xué)履職,深化黨委政府教育評價(jià)改革,始終把牢教育正確發(fā)展方向

      近日,省委常委會(huì )、省政府常務(wù)會(huì )審議通過(guò)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)教育評價(jià)改革工作的若干措施》,即將發(fā)布施行。全省各地市、縣(市、區)黨委政府建立定期研究教育工作機制,黨政負責同志主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校、為師生上思政課、年終述職必述教育,推動(dòng)實(shí)現發(fā)展規劃優(yōu)先安排、財政資金優(yōu)先保障、公共資源優(yōu)先滿(mǎn)足。將教育評價(jià)改革落實(shí)情況納入對市縣政府履行教育職責評價(jià)、高校高質(zhì)量發(fā)展績(jì)效考核,確定剛性指標,強化結果運用,嚴督實(shí)考推動(dòng)。

      二、聚焦立德樹(shù)人,深化各級各類(lèi)學(xué)校評價(jià)改革,充分激發(fā)學(xué)校內生動(dòng)力發(fā)展活力

      將優(yōu)質(zhì)幼兒園占比情況納入省對市高質(zhì)量發(fā)展綜合績(jì)效考核,全省一類(lèi)及以上優(yōu)質(zhì)園占比60.8%,比年初增加近30個(gè)百分點(diǎn),21個(gè)縣(市、區)通過(guò)國家學(xué)前教育普及普惠縣實(shí)地核查。獲評全國唯一鄉村教育振興先行區,實(shí)施“強鎮筑基”行動(dòng),打造試點(diǎn)鄉鎮816個(gè)、覆蓋率72.3%,成立教育聯(lián)盟2387個(gè)、輻射帶動(dòng)鄉村薄弱學(xué)校1.5萬(wàn)所,9個(gè)縣(市、區)通過(guò)國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣實(shí)地核查。創(chuàng )新構建“特色學(xué)科+特色高中”辦學(xué)模式,建立人文、科技、藝體、技術(shù)、實(shí)踐等特色高中168處和特色學(xué)科基地442個(gè),實(shí)現縣域、學(xué)科全覆蓋。作為國家新一輪省域現代職業(yè)教育體系新模式試點(diǎn)省份,積極打造職教高地升級版,立項建設100所高水平中職學(xué)校、79個(gè)高水平高職專(zhuān)業(yè)群,15所國家“雙高計劃”高職院校順利通過(guò)教育部中期績(jì)效評價(jià),優(yōu)秀數量居全國第2位。加快探索高校分類(lèi)評價(jià)改革和服務(wù)地方貢獻度評價(jià),統籌教育、科技、人才一體推進(jìn),優(yōu)化高等教育結構布局,啟動(dòng)實(shí)施一流學(xué)科建設“811”項目,產(chǎn)出一批高水平科研成果,對區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展貢獻度和支撐力顯著(zhù)增強。

      三、聚焦初心使命,深化教師評價(jià)改革,引導教師安心從教潛心育人

      大力弘揚教育家精神,認定38個(gè)山東省師德涵養基地和18個(gè)教師實(shí)踐基地,選樹(shù)“齊魯最美教師”和山東省教書(shū)育人楷模,1人入選全國教書(shū)育人楷模。將履行教育教學(xué)職責作為評價(jià)教師的基本要求,重點(diǎn)評價(jià)落實(shí)課程標準、規范教學(xué)行為、開(kāi)展教學(xué)改革、改進(jìn)教學(xué)方法、提升教學(xué)效果和促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升的能力。印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步深化中小學(xué)教師職稱(chēng)評聘改革的意見(jiàn)》,推進(jìn)職業(yè)教育“雙師型”教師認定,對高校不同類(lèi)別教師區分評價(jià)標準,山東被確定為國家基礎教育教師隊伍建設改革試點(diǎn)省份。

      四、聚焦五育并舉,深化學(xué)生評價(jià)改革,積極促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展

      深入實(shí)施全環(huán)境立德樹(shù)人,組織宣講14.7萬(wàn)場(chǎng)、受眾2514萬(wàn)人次,培育建設20個(gè)示范區、100個(gè)示范校,構建學(xué)校、家庭、社會(huì )、網(wǎng)絡(luò )、心理協(xié)同育人機制。落實(shí)“雙減”政策,統籌作業(yè)、考試、監測和日常評價(jià),重點(diǎn)評價(jià)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新能力、解決問(wèn)題能力、溝通合作能力。出臺義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)指導意見(jiàn),抓好全國唯一的兒童青少年近視防控省級改革示范區建設,開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)強健、美育浸潤、勞動(dòng)習慣養成和心理健康促進(jìn)行動(dòng)。

      五、聚焦科學(xué)選才,深化用人評價(jià)改革,大力營(yíng)造人才發(fā)展良好環(huán)境

      推動(dòng)黨政機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)帶頭樹(shù)立科學(xué)選人用人導向,在全社會(huì )倡導健康的人才觀(guān)、成才觀(guān)、教育觀(guān)。提升職業(yè)教育的社會(huì )認可度,推動(dòng)以崗定薪、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬。推進(jìn)高等學(xué)校薪酬制度改革、省屬高?!邦A聘—長(cháng)聘制”改革,構建以創(chuàng )新價(jià)值、能力、貢獻為導向的人才評價(jià)體系,充分釋放人才創(chuàng )新創(chuàng )造潛能。

      來(lái)源:山東發(fā)布

    責編:路時(shí)川

    審核:姜申濤

    責編:姜申濤

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