大眾網(wǎng)記者 王學濤 劉佳琦 報道

　　編者按：近日，由山東省互聯(lián)網(wǎng)傳媒集團大眾網(wǎng)·海報新聞舉辦的“2024山東職業(yè)教育高質量發(fā)展研討會”成功舉辦。專家、院校、媒體齊聚山東，共議職業(yè)教育高質量發(fā)展，圍繞職業(yè)院校賦能新質生產(chǎn)力、“雙高計劃”建設、增強職業(yè)教育適應性和吸引力等話題展開分享。

　　浙江工業(yè)大學教授、長三角產(chǎn)教融合與職業(yè)教育發(fā)展研究院執(zhí)行院長陳衍出席研討會并作分享。

　　陳衍強調(diào)，職業(yè)院校首先要強化核心專業(yè)群建設或者新專業(yè)群的建設，建設一到多個的具有標志性的專業(yè)群?！皣覍用嬉苍谕苿訉I(yè)群布局，按照‘十四五’國家經(jīng)濟社會發(fā)展和2035年遠景目標對職業(yè)教育的要求，共設置19個專業(yè)大類。作為職業(yè)院校，應該著重布局面向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)的專業(yè)群，賦能新質生產(chǎn)力。其次，如何為新質生產(chǎn)力發(fā)展培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠和智能型領軍人才，對于職業(yè)院校來說，是需要思考的問題?！?/p>

　　對于“雙高計劃”建設，陳衍提出建議，首先職業(yè)院校應該找準學校的定位，一些院校當前的戰(zhàn)略規(guī)劃，到中期和長期的戰(zhàn)略規(guī)劃是不夠的，職業(yè)教育應該百花齊放，每個學校有自己個性化的特色，而不是單一模式的復制粘貼。第二，對于職業(yè)院校來說要基于人才培養(yǎng)，打磨自己的模式和特色。第三，學校要注重基礎，學校規(guī)模的基礎、教研的基礎、師資的基礎等。

　　陳衍認為，“雙高計劃”建設應秉承“業(yè)內(nèi)都認可、地方離不開、國際可交流”建設標準，雙高就是講高水平，就是講引領，就是講唯一?！皬纳綎|省的角度來看，山東是文化高地，職業(yè)院校應該將文化植入職業(yè)教育的發(fā)展過程之中，打造具有山東特色的職業(yè)教育高質量發(fā)展模式?！?/p>