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論道職教 | 浙江工業(yè)大學(xué)教授陳衍:職業(yè)教育應百花齊放,學(xué)校要努力打磨自己的特色

2024

/ 06/20
來(lái)源:

大眾網(wǎng)

作者:

王學(xué)濤

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  大眾網(wǎng)記者 王學(xué)濤 劉佳琦 報道

  編者按:近日,由山東省互聯(lián)網(wǎng)傳媒集團大眾網(wǎng)·海報新聞舉辦的“2024山東職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展研討會(huì )”成功舉辦。專(zhuān)家、院校、媒體齊聚山東,共議職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,圍繞職業(yè)院校賦能新質(zhì)生產(chǎn)力、“雙高計劃”建設、增強職業(yè)教育適應性和吸引力等話(huà)題展開(kāi)分享。

  浙江工業(yè)大學(xué)教授、長(cháng)三角產(chǎn)教融合與職業(yè)教育發(fā)展研究院執行院長(cháng)陳衍出席研討會(huì )并作分享。

  陳衍強調,職業(yè)院校首先要強化核心專(zhuān)業(yè)群建設或者新專(zhuān)業(yè)群的建設,建設一到多個(gè)的具有標志性的專(zhuān)業(yè)群?!皣覍用嬉苍谕苿?dòng)專(zhuān)業(yè)群布局,按照‘十四五’國家經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和2035年遠景目標對職業(yè)教育的要求,共設置19個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)。作為職業(yè)院校,應該著(zhù)重布局面向戰略性新興產(chǎn)業(yè)、未來(lái)產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)群,賦能新質(zhì)生產(chǎn)力。其次,如何為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展培養大國工匠、能工巧匠和智能型領(lǐng)軍人才,對于職業(yè)院校來(lái)說(shuō),是需要思考的問(wèn)題?!?/p>

  對于“雙高計劃”建設,陳衍提出建議,首先職業(yè)院校應該找準學(xué)校的定位,一些院校當前的戰略規劃,到中期和長(cháng)期的戰略規劃是不夠的,職業(yè)教育應該百花齊放,每個(gè)學(xué)校有自己個(gè)性化的特色,而不是單一模式的復制粘貼。第二,對于職業(yè)院校來(lái)說(shuō)要基于人才培養,打磨自己的模式和特色。第三,學(xué)校要注重基礎,學(xué)校規模的基礎、教研的基礎、師資的基礎等。

  陳衍認為,“雙高計劃”建設應秉承“業(yè)內都認可、地方離不開(kāi)、國際可交流”建設標準,雙高就是講高水平,就是講引領(lǐng),就是講唯一?!皬纳綎|省的角度來(lái)看,山東是文化高地,職業(yè)院校應該將文化植入職業(yè)教育的發(fā)展過(guò)程之中,打造具有山東特色的職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展模式?!?/p>

責編:姜申濤


審簽:路時(shí)川

責編:姜申濤


審簽:路時(shí)川

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